Quando for grande... eu quero ser feliz! A questão principal que se coloca a professores e pais é, sem dúvida, como ajudar as crianças a serem felizes? Se a escola dos nossos dias não valorizar as variáveis socioafectivas, estará a ser negligente na tarefa de preparar as crianças para se moverem adaptativamente na sociedade. A qualidade de vida da criança não depende apenas dos conhecimentos cognitivos, mas também da sua capacidade em lidar adaptativamente com o seu mundo interno (emoção, cognição, motivação). A colecção Crescer a brincar foi pensada e desenvolvida com a finalidade de ajudar o professor nessa tarefa. Agora que dispõe destes instrumentos, não deixe passar a oportunidade de fazer a diferença na vida das crianças... e de investir nas gerações.Porquê adoptar este Projecto? A colecção Crescer a brincar tem vindo a ser implementada em inúmeras escolas do país, com resultados que apontam para ganhos significativos, tanto por parte das crianças como dos professores, em todas as variáveis trabalhadas. Ser professor:competências básicas... 4 •Um livro para os os professores - esses heróis! - que não nascem ensinados nem são iluminados! E por não terem, nas universidades ou nas escolas superiores de educação, preparação específica para a promoção e o ensino de competências socioafectivas. •Um instrumento de apoio para auxílio na promoção dessas competências. •Um instrumento essencial para o desenvolvimento de competências básicas ao nível da resolução de problemas, tomada de decisões, da gestão de emoções e da promoção da saúde.
Sinopse
Quando for grande... eu quero ser feliz! A questão principal que se coloca a professores e pais é, sem dúvida, como ajudar as crianças a serem felizes? Se a escola dos nossos dias não valorizar as variáveis socioafectivas, estará a ser negligente na tarefa de preparar as crianças para se moverem adaptativamente na sociedade. A qualidade de vida da criança não depende apenas dos conhecimentos cognitivos, mas também da sua capacidade em lidar adaptativamente com o seu mundo interno (emoção, cognição, motivação). A colecção Crescer a brincar foi pensada e desenvolvida com a finalidade de ajudar o professor nessa tarefa. Agora que dispõe destes instrumentos, não deixe passar a oportunidade de fazer a diferença na vida das crianças... e de investir nas gerações.Porquê adoptar este Projecto? A colecção Crescer a brincar tem vindo a ser implementada em inúmeras escolas do país, com resultados que apontam para ganhos significativos, tanto por parte das crianças como dos professores, em todas as variáveis trabalhadas. Ser professor:competências básicas... 4 •Um livro para os os professores - esses heróis! - que não nascem ensinados nem são iluminados! E por não terem, nas universidades ou nas escolas superiores de educação, preparação específica para a promoção e o ensino de competências socioafectivas. •Um instrumento de apoio para auxílio na promoção dessas competências. •Um instrumento essencial para o desenvolvimento de competências básicas ao nível da resolução de problemas, tomada de decisões, da gestão de emoções e da promoção da saúde.
Ficha Técnica
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