Identidade e desenvolvimento são conceitos que utilizamos tanto na vida quotidiana como na investigação científica. Temos todos as nossas ideias pessoais acerca dos termos desenvolvimento e identidade. São conceitos centrais não somente para os adolescentes como também para todos nós. O livro de Markus P. Neuenschwander apresenta uma revisão da literatura sobre as diversas abordagens da identidade na investigação científica. Os estatutos de desenvolvimento, tarefas de desenvolvimento, processos de superação (coping) o o constructivismo são também discutidos. O modelo de desenvolvimento da identidade que daí resulta foi elaborado em particular para a adolescência. Dois temas são objecto de uma atenção especial: o desenvolvimento da identidade pessoal e a emancipação da tutela parental. O modelo foi testado em adolescentes e confirmado com base num estudo longitudinal. São também discutidas conclusões para a educação e a psicologia educacional. A abordagem é científica mas o livro não é difícil de entender. Os termos centrais e os métodos são apresentados e descritos. A obra pode servir de referência, introdução ou revisão do tema do desenvolvimento da identidade na adolescência.
Sinopse
Identidade e desenvolvimento são conceitos que utilizamos tanto na vida quotidiana como na investigação científica. Temos todos as nossas ideias pessoais acerca dos termos desenvolvimento e identidade. São conceitos centrais não somente para os adolescentes como também para todos nós. O livro de Markus P. Neuenschwander apresenta uma revisão da literatura sobre as diversas abordagens da identidade na investigação científica. Os estatutos de desenvolvimento, tarefas de desenvolvimento, processos de superação (coping) o o constructivismo são também discutidos. O modelo de desenvolvimento da identidade que daí resulta foi elaborado em particular para a adolescência. Dois temas são objecto de uma atenção especial: o desenvolvimento da identidade pessoal e a emancipação da tutela parental. O modelo foi testado em adolescentes e confirmado com base num estudo longitudinal. São também discutidas conclusões para a educação e a psicologia educacional. A abordagem é científica mas o livro não é difícil de entender. Os termos centrais e os métodos são apresentados e descritos. A obra pode servir de referência, introdução ou revisão do tema do desenvolvimento da identidade na adolescência.Ficha Técnica
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