Procura-se nesta obra: enunciar um conjunto de princípios e ideias pedagógicas que compõem o modelo teórico idealizado pela Educadora de Infância, estabelecer um cenário da prática pedagógica realizada pela Educadora, e enquadrar os princípios pedagógicos com os elementos que emergem da prática e que especificam, personalizam, inovam e recriam a teoria que assim adquire um estatuto de prática teórica.
Sinopse
Procura-se nesta obra: enunciar um conjunto de princípios e ideias pedagógicas que compõem o modelo teórico idealizado pela Educadora de Infância, estabelecer um cenário da prática pedagógica realizada pela Educadora, e enquadrar os princípios pedagógicos com os elementos que emergem da prática e que especificam, personalizam, inovam e recriam a teoria que assim adquire um estatuto de prática teórica.Ficha Técnica
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