A Maleta Aritmética traduz um conceito completamente inovador do ensino da matemática às crianças
entre os 5 e os 7 anos, congregando a colaboração, num ensino eficaz, tanto dos
pais como dos educadores. Organiza-se segundo o esquema:
A manipulação - indispensável alicerce concreto - induz, por via visual e háptica os conceitos e relações matemáticas; a descrição
e o diálogo traduzem as acções na linguagem comum, ligando a matemática
à realidade e à comunicação; o esquema gráfico desempenha o elo fundamental
entre a adaptação e a assimilação dos conceitos e relações; a tradução
simbólica em linguagem matemática e a leitura na linguagem comum estabelecem
uma correspondência que as submete à mesma lógica. O livro da criança e o livro
do educador, perfeitamente compaginados, organizados em 3 ou 4 janelas por
página, cada uma propondo um problema graduado segundo dificuldade crescente,
visam a compreensão do Sistema Decimal, das quatro operações e das suas
propriedades fundamentais.
A Maleta contém os seguintes materiais didácticos:
1. Ábaco horizontal –
caixa de cartão com 3 divisões (unidades, dezenas, centenas) e palitos
plásticos para aplicação da técnica do enfeixamento.
2.
Ábaco vertical com
3 hastes verticais (unidades, dezenas, centenas) e argolas, aplicando didáctica
mais abstracta, respeitando o princípio da variabilidade.
4. Cartões coloridos,
aplicáveis por aderência num cartão flocado. Réplica do material
cuisenaire em cartolina flocada, facilmente manuseável pelas crianças e
igualmente rico de aplicações.
5. Réguas duplas com
números de 0 a 20 impressos e aderência com velcro.
6.
Fichas de trabalho, em
que cada página é dedicada a um tema orientado pelo livro do educador.
7.
Livro do educador,
onde cada página orienta a aprendizagem da página correspondente das
fichas de trabalho.
Sinopse
A Maleta Aritmética traduz um conceito completamente inovador do ensino da matemática às crianças entre os 5 e os 7 anos, congregando a colaboração, num ensino eficaz, tanto dos pais como dos educadores. Organiza-se segundo o esquema:
manipulação > descrição e diálogo > esquema gráfico > tradução simbólica
A manipulação - indispensável alicerce concreto - induz, por via visual e háptica os conceitos e relações matemáticas; a descrição e o diálogo traduzem as acções na linguagem comum, ligando a matemática à realidade e à comunicação; o esquema gráfico desempenha o elo fundamental entre a adaptação e a assimilação dos conceitos e relações; a tradução simbólica em linguagem matemática e a leitura na linguagem comum estabelecem uma correspondência que as submete à mesma lógica. O livro da criança e o livro do educador, perfeitamente compaginados, organizados em 3 ou 4 janelas por página, cada uma propondo um problema graduado segundo dificuldade crescente, visam a compreensão do Sistema Decimal, das quatro operações e das suas propriedades fundamentais.
A Maleta contém os seguintes materiais didácticos:
1. Ábaco horizontal – caixa de cartão com 3 divisões (unidades, dezenas, centenas) e palitos plásticos para aplicação da técnica do enfeixamento.
2. Ábaco vertical com 3 hastes verticais (unidades, dezenas, centenas) e argolas, aplicando didáctica mais abstracta, respeitando o princípio da variabilidade.
3. Cartões numéricos (unidades, dezenas, centenas) sobreponíveis.
4. Cartões coloridos, aplicáveis por aderência num cartão flocado. Réplica do material cuisenaire em cartolina flocada, facilmente manuseável pelas crianças e igualmente rico de aplicações.
5. Réguas duplas com números de 0 a 20 impressos e aderência com velcro.
6. Fichas de trabalho, em que cada página é dedicada a um tema orientado pelo livro do educador.
7. Livro do educador, onde cada página orienta a aprendizagem da página correspondente das fichas de trabalho.
Ficha Técnica
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