Estúdio consiste num conjunto de pistas ou de gestos subtis que podem e devem ser entendidos como provocações,o primeiro dos quais tem lugar precisamente quando nos confrontamos como título da exposição. Na sua acepção comum,o vocábulo estúdio aponta para um local de trabalho, mais que isso, aponta para um lugar de trabalho—um espaço habitado por uma determinada intimidade e animado pelo tipo de labor que tendemos a considerar como contraponto directo de universos burocráticos ou tecnocráticos. Significa isto que à ideia comum de estúdio está associada uma noção decriatividade e de liberdade muito pouco condicente com qualquer procedimento prescritivo. Neste contexto, porém, a escolhado termo estúdio—em detrimento de outros como atelier—vem sublinhar a estreita conexão daquele espaço coma prossecução do estudo e, por conseguinte, com a esfera do conhecimento. Não será com estranheza, então, que encontramos esta exposição pautada por imagens que nos remetem para o universo de uma aula de desenho à vista.Todo o seu característico aparato está ali representado: praticantes apetrechados com blocos de papel e instrumentos riscadores distribuem-se pelo espaço de uma sala e observam atentamente os objectos que se oferecem como modelos. A aura de rito iniciático que perpassa por esta paisagem poderia sugerir-nos estarmos peranteo grau zero do desenho, e embora este não seja um cenário a descartar […] é óbvio que o desenho não começa na sala de aula. O que ali tem início, sabemo-lo bem, é a institucionalização de uma ideia de desenho como tradução de um objecto num plano bidimensional através de um conjunto de instrumentos e de modelos convencionados. Herdeira de todauma tradição pedagógica que remonta à Didactica Magna de Comenius, a aula de desenho à vista é o instrumento basilarde uma função normativa, cujos método e objectivo são claros, concretos e definidos à partida. No estúdio agiliza-se uma máquina intangível, o engenho da produção competente de uma dada forma de conhecer, assimilar e reproduzir o visível.»
Sinopse
Estúdio consiste num conjunto de pistas ou de gestos subtis que podem e devem ser entendidos como provocações,o primeiro dos quais tem lugar precisamente quando nos confrontamos como título da exposição. Na sua acepção comum,o vocábulo estúdio aponta para um local de trabalho, mais que isso, aponta para um lugar de trabalho—um espaço habitado por uma determinada intimidade e animado pelo tipo de labor que tendemos a considerar como contraponto directo de universos burocráticos ou tecnocráticos. Significa isto que à ideia comum de estúdio está associada uma noção decriatividade e de liberdade muito pouco condicente com qualquer procedimento prescritivo. Neste contexto, porém, a escolhado termo estúdio—em detrimento de outros como atelier—vem sublinhar a estreita conexão daquele espaço coma prossecução do estudo e, por conseguinte, com a esfera do conhecimento. Não será com estranheza, então, que encontramos esta exposição pautada por imagens que nos remetem para o universo de uma aula de desenho à vista.Todo o seu característico aparato está ali representado: praticantes apetrechados com blocos de papel e instrumentos riscadores distribuem-se pelo espaço de uma sala e observam atentamente os objectos que se oferecem como modelos. A aura de rito iniciático que perpassa por esta paisagem poderia sugerir-nos estarmos peranteo grau zero do desenho, e embora este não seja um cenário a descartar […] é óbvio que o desenho não começa na sala de aula. O que ali tem início, sabemo-lo bem, é a institucionalização de uma ideia de desenho como tradução de um objecto num plano bidimensional através de um conjunto de instrumentos e de modelos convencionados. Herdeira de todauma tradição pedagógica que remonta à Didactica Magna de Comenius, a aula de desenho à vista é o instrumento basilarde uma função normativa, cujos método e objectivo são claros, concretos e definidos à partida. No estúdio agiliza-se uma máquina intangível, o engenho da produção competente de uma dada forma de conhecer, assimilar e reproduzir o visível.»Ficha Técnica
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