Com este livro os autores procuram compreender como é entendida a
relação entre espaço escolar e aprendizagem no quadro da política
educativa. Tendo como base um estudo de avaliação do Programa de
Modernização das Escolas do Ensino Secundário (PMEES), criado em 2007,
este programa tinha como objectivo responder à necessidade de renovar o
parque escolar existente de forma a adaptá-lo às necessidades educativas
criadas pela expansão da escolaridade obrigatória. A análise
aprofundada de 13 escolas do ensino secundário, num universo das 30
escolas integradas nas fases 0 e 1 do PMEES, permitiu à equipa de
investigação compreender de que forma a modernização dos edifícios
escolares teve impacto sobre os usos e apropriações dos espaços
escolares pelos agentes educativos e qual o seu contributo para a
renovação das práticas de ensino e aprendizagem.
Sinopse
Ficha Técnica
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