Educação pela Arte

Sinopse

Desde Platão, ninguém conseguiu defender de modo tão convincente como Herbert Read a tese de que a arte deve constituir a base da educação. ÍNDICE PREFÁCIOPREFÁCIO DA SEGUNDA EDIÇÃOPREFÁCIO À TERCEIRA EDIÇÃO (Revista) Cap. I — O OBJECTIVO DA EDUCAÇÃOCap. II — A DEFINIÇÃO DE ARTECap. III — SOBRE A PERCEPÇÃO E A IMAGINAÇÃOCap. IV — TEMPERAMENTO E EXPRESSÃOCap. V — A ARTE DAS CRIANÇASCap. VI — MODOS INCONSCIENTES DE INTEGRAÇÃOCap. VII —O MÉTODO DE EDUCAÇÃO NATURALCap. VIII — AS BASES ESTÉTICAS DA DISCIPLINA E DA MORALIDADECap. IX — O PROFESSORCap. X — O MEIO AMBIENTECap. XI — A REVOLUÇÃO NECESSÁRIA BIBLIOGRAFIA ÍNDICE REMISSIVO  

Ficha Técnica