Educação para a Mudança baseia-se num vasto corpo de investigação internacional relativo ao modo como a escola em geral e as escolas dos 2.° e 3.° ciclos do ensino básico em particular deixam muito a desejar no tocante às necessidades dos jovens.Baseando-se neste rico corpo de investigação, mas escrito de modo acessível e provocatório, o livro explora as possibilidades de uma melhor educação para os jovens adolescentes, incluindo:•discussões críticas e práticas relativas às culturas escolares que promovem mudanças positivas nos jovens,•sistemas de apoio que articulam o cuidado com a própria essência do ensino e da aprendizagem,•informação sobre as estruturas organizacionais que promovem o bom ensino e a boa aprendizagem,•estruturas curriculares que orientam os professores sem os aprisionar,•sugestões relativas a estratégias alternativas de avaliação que contemplam vários tipos de inteligência e de realização.Esta obra é reflexiva e estimulante no modo como critica as práticas escolares habituais e inovador na apresentação de práticas escolares alternativas para os jovens adolescentes.Todos os educadores preocupados na criação de uma melhor educação para o futuro da nossa juventude e para a juventude do futuro encontrarão sugestões e estímulo importantes neste livro.Colecção Ciências da Educação - Século XXINunca como hoje a investigação e a reflexão foram tão necessárias à Educação. Nunca como hoje a acção educativa necessitou tanto de uma fundamentação rigorosa e multirreferenciada.Esta é a perspectiva em que se situa esta colecção, enquanto espaço de debate e divulgação de problemáticas actuais.
Sinopse
Educação para a Mudança baseia-se num vasto corpo de investigação internacional relativo ao modo como a escola em geral e as escolas dos 2.° e 3.° ciclos do ensino básico em particular deixam muito a desejar no tocante às necessidades dos jovens.Baseando-se neste rico corpo de investigação, mas escrito de modo acessível e provocatório, o livro explora as possibilidades de uma melhor educação para os jovens adolescentes, incluindo:•discussões críticas e práticas relativas às culturas escolares que promovem mudanças positivas nos jovens,•sistemas de apoio que articulam o cuidado com a própria essência do ensino e da aprendizagem,•informação sobre as estruturas organizacionais que promovem o bom ensino e a boa aprendizagem,•estruturas curriculares que orientam os professores sem os aprisionar,•sugestões relativas a estratégias alternativas de avaliação que contemplam vários tipos de inteligência e de realização.Esta obra é reflexiva e estimulante no modo como critica as práticas escolares habituais e inovador na apresentação de práticas escolares alternativas para os jovens adolescentes.Todos os educadores preocupados na criação de uma melhor educação para o futuro da nossa juventude e para a juventude do futuro encontrarão sugestões e estímulo importantes neste livro.Colecção Ciências da Educação - Século XXINunca como hoje a investigação e a reflexão foram tão necessárias à Educação. Nunca como hoje a acção educativa necessitou tanto de uma fundamentação rigorosa e multirreferenciada.Esta é a perspectiva em que se situa esta colecção, enquanto espaço de debate e divulgação de problemáticas actuais.Ficha Técnica
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