uma obra que procura respostas para perguntas recorrentes: «Como se relacionam as «físicas» dos físicos, da escola e do dia-a-dia? E o quantitativo com o qualitativo? E o ensino de professores com o modo como eles ensinam? O construtivismo na aula é viável? Como? É conciliável com a avaliação dos alunos? Como?» Sobre estas e outras questões apresentam-se propostas teóricas e práticas, baseadas na investigação e na acção. Dada a relevância destas questões, é, pois, uma obra recomendada para a formação de professores, para investigadores, orientadores de estágio, formadores, sendo ainda um auxiliar útil para todos os professores de Física.
Sinopse
uma obra que procura respostas para perguntas recorrentes: «Como se relacionam as «físicas» dos físicos, da escola e do dia-a-dia? E o quantitativo com o qualitativo? E o ensino de professores com o modo como eles ensinam? O construtivismo na aula é viável? Como? É conciliável com a avaliação dos alunos? Como?» Sobre estas e outras questões apresentam-se propostas teóricas e práticas, baseadas na investigação e na acção. Dada a relevância destas questões, é, pois, uma obra recomendada para a formação de professores, para investigadores, orientadores de estágio, formadores, sendo ainda um auxiliar útil para todos os professores de Física.Ficha Técnica
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