A nossa primeira e permanente preocupação foi realizar algo de útil a alunos e professores, algo que possa ajudá-los na consecução e aprendizagem do programa, particularmente aqueles situados em zonas onde a informação se torna menos acessível. Esta preocupação de utilidade implica, naturalmente, algumas exigências, das quais a primeira é, sem dúvida, o cumprimento das instruções programáticas, por isso, as apresentámos, em síntese, no caderno didáctico que acompanha as diversas obras. Uma segunda exigência é a de que o ensino/aprendizagem da Filosofia 12 seja essencialmente centrado nas actividades dos Alunos e não tanto no discurso do Professor. Daí a variedade de actividades e trabalhos que são propostos aos alunos ao longo da leitura das diversas obras.
Sinopse
A nossa primeira e permanente preocupação foi realizar algo de útil a alunos e professores, algo que possa ajudá-los na consecução e aprendizagem do programa, particularmente aqueles situados em zonas onde a informação se torna menos acessível. Esta preocupação de utilidade implica, naturalmente, algumas exigências, das quais a primeira é, sem dúvida, o cumprimento das instruções programáticas, por isso, as apresentámos, em síntese, no caderno didáctico que acompanha as diversas obras. Uma segunda exigência é a de que o ensino/aprendizagem da Filosofia 12 seja essencialmente centrado nas actividades dos Alunos e não tanto no discurso do Professor. Daí a variedade de actividades e trabalhos que são propostos aos alunos ao longo da leitura das diversas obras.Ficha Técnica
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