"Esta obra marca uma data na literatura especializada dos países de língua francesa, mas não interessa apenas aos especialistas e aos professores. Interessa a todos aqueles que no ensino, na administração, na empresa estão investidos de um poder – como o professor na classe – e estão dispostos à clarividência e à mudança."" A primeira parte do livro inclui capítulos relativos à realidade sociopedagógica sob diversos aspectos.A segunda parte reúne capítulos referentes ao problema da «atitude dos professores» que provam o interesse da ideia de orientação não directiva para caracterizar a atitude centrada sobre o grupo e a sua autonomia.A terceira parte foi dedicada em especial aos problemas de formação e mudança.Finalmente, dois textos na última parte: um sobre as relações entre educação e autoridade, e o outro sobre o modo de inserir técnicas audiovisuais no âmbito da pedagogia de grupo.A versão portuguesa foi feita a partir da 4.ª edição, revista e aumentada."
Sinopse
"Esta obra marca uma data na literatura especializada dos países de língua francesa, mas não interessa apenas aos especialistas e aos professores. Interessa a todos aqueles que no ensino, na administração, na empresa estão investidos de um poder – como o professor na classe – e estão dispostos à clarividência e à mudança."" A primeira parte do livro inclui capítulos relativos à realidade sociopedagógica sob diversos aspectos.A segunda parte reúne capítulos referentes ao problema da «atitude dos professores» que provam o interesse da ideia de orientação não directiva para caracterizar a atitude centrada sobre o grupo e a sua autonomia.A terceira parte foi dedicada em especial aos problemas de formação e mudança.Finalmente, dois textos na última parte: um sobre as relações entre educação e autoridade, e o outro sobre o modo de inserir técnicas audiovisuais no âmbito da pedagogia de grupo.A versão portuguesa foi feita a partir da 4.ª edição, revista e aumentada."Ficha Técnica
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