"Este livro vem revolucionar uma concepção de aprendizagem escolar que estamos habituados a considerar como um dado adquirido e de que nos servimos comodamente para justificar casos de insucesso escolar. Partindo do princípio de que o essencial deve (ou deveria) ser feito na aula, o autor visa dois objectivos: promover uma colaboração eficaz entre pais, professores e jovens alunos, estimular em todos os intervenientes deste processo uma compreensão clara da função dos diversos tipos de ""trabalhos de casa"" e dos métodos a desenvolver. Factores pessoais e subjectivos são aqui tomados como essenciais para a qualidade do trabalho desenvolvido e para o enriquecimento humano dos jovens em formação. "
Sinopse
"Este livro vem revolucionar uma concepção de aprendizagem escolar que estamos habituados a considerar como um dado adquirido e de que nos servimos comodamente para justificar casos de insucesso escolar. Partindo do princípio de que o essencial deve (ou deveria) ser feito na aula, o autor visa dois objectivos: promover uma colaboração eficaz entre pais, professores e jovens alunos, estimular em todos os intervenientes deste processo uma compreensão clara da função dos diversos tipos de ""trabalhos de casa"" e dos métodos a desenvolver. Factores pessoais e subjectivos são aqui tomados como essenciais para a qualidade do trabalho desenvolvido e para o enriquecimento humano dos jovens em formação. "Ficha Técnica
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