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Sinopse
Três preocupações centrais percorrem este livro: corporizar o interesse investigativo, sobretudo para a História da Educação, do ensino industrial secundário, materializar perspectivas de análise sincrónica das diferentes reformas que foram surgindo até à implantação da República, sentir o pulsar da adesão a este tipo de ensino capaz de diversificar, ainda mais, as perspectivas de compreensão da limitada industrialização portuguesa.Ficha Técnica
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