O autor procede à análise do sistema escolar a partir dos respectivos limites, nos aspectos em que, em lugar de formar deforma, em vez de educar castra ou condiciona, bem como naqueles em que desestimula os intervenientes, embrutece-os ou automatiza-os, esvaziando-os do frescor da vida, alheando-os dos inesperados promissores que renovam o quotidiano. Tudo no contexto de acontecimentos ocorridos no dia a dia das escolas e respectivas estruturas de tutela e enquadramento.Fruto de debates e trocas de informações e opiniões com mais de dois milhares de professores, aqui se encontram extractos de conversas, referências a factos e tentativas de desbloqueamento que entremostram para onde a escola entre nós pode vir a caminhar (e vem já caminhando) por iniciativa de quantos abandonaram a rotina e os entraves e começaram a rumar para um País novo.
Sinopse
O autor procede à análise do sistema escolar a partir dos respectivos limites, nos aspectos em que, em lugar de formar deforma, em vez de educar castra ou condiciona, bem como naqueles em que desestimula os intervenientes, embrutece-os ou automatiza-os, esvaziando-os do frescor da vida, alheando-os dos inesperados promissores que renovam o quotidiano. Tudo no contexto de acontecimentos ocorridos no dia a dia das escolas e respectivas estruturas de tutela e enquadramento.Fruto de debates e trocas de informações e opiniões com mais de dois milhares de professores, aqui se encontram extractos de conversas, referências a factos e tentativas de desbloqueamento que entremostram para onde a escola entre nós pode vir a caminhar (e vem já caminhando) por iniciativa de quantos abandonaram a rotina e os entraves e começaram a rumar para um País novo.Ficha Técnica
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