A discussão da problemática da escola inclusiva e a análise das possibilidades de organização dos apoios educativos constituem-se como os dois pólos estruturantes deste pequeno caderno que fornece diversas perspectivas para a acção concreta dos professores e das escolas.
Sinopse
A discussão da problemática da escola inclusiva e a análise das possibilidades de organização dos apoios educativos constituem-se como os dois pólos estruturantes deste pequeno caderno que fornece diversas perspectivas para a acção concreta dos professores e das escolas.Ficha Técnica
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