Este livro desdobra-se em três partes:Na primeira, abordam-se as motivações que habitualmente se abrigam por detrás da necessidade e da vontade de promover uma educação para a cidadania em contexto escolar,Na segunda, esclarece-se um conjunto de princípios que devem sustentar a acção educativa neste domínio, com raiz numa compreensão psicológica do desenvolvimento humano,Na terceira, apresenta-se uma síntese de diferentes propostas de conteúdos e metodologias que, nos últimos anos e a partir de diversos quadrantes, têm sido apresentadas como respostas possíveis de intervenção educativa nesta matéria.
Sinopse
Este livro desdobra-se em três partes:Na primeira, abordam-se as motivações que habitualmente se abrigam por detrás da necessidade e da vontade de promover uma educação para a cidadania em contexto escolar,Na segunda, esclarece-se um conjunto de princípios que devem sustentar a acção educativa neste domínio, com raiz numa compreensão psicológica do desenvolvimento humano,Na terceira, apresenta-se uma síntese de diferentes propostas de conteúdos e metodologias que, nos últimos anos e a partir de diversos quadrantes, têm sido apresentadas como respostas possíveis de intervenção educativa nesta matéria.Ficha Técnica
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