Educador ou Professor?

Sinopse

Na primeira parte deste livro analisam-se os princípios e perfis que se antolham consensuais, no País e na classe, acerca do que deve ser o professor, tendo em vista, primariamente, a formação de formadores, mormente no âmbito do corpo docente dos ensinos Preparatório e Secundário e, em particular, daqueles milhares que, em tais níveis escolares, têm uma preparação inicial (licenciatura, bacharelato) que não engloba a componente pedagógico-didáctica. Numa segunda parte, tentando colmatar carências informativas de base na área da psicologia do desenvolvimento nos níveis etários que englobam a puberdade, a adolescência, a juventude e o estado adulto (sensivelmente entre os 11 anos de idade até aos 25 anos e seguintes), dá-se conta dos resultados de um alargado trabalho de campo levado a cabo com alguns milhares de professores, donde resultou uma clarificação do que ocorre em tais períodos etários, bem como do modo como qualquer educador os poderá encarar, tendo em vista optimizar as potencialidades características de cada idade.  

Ficha Técnica