Este livro é produto do trabalho de investigação desenvolvido pelo Early Childhood Research Institute on Inclusion (ECRII), nos EUA. Trata-se de um projecto que envolveu um conjunto de investigadores de renome e profissionais de educação de infância que, durante cinco anos, se preocuparam com a recolha, análise e interpretação de informação que pais, educadores e crianças partilharam com eles em programas inclusivos.É um guia prático, fácil de utilizar e inovador, destinado, essencialmente, a educadores de infância que trabalham em ambientes inclusivos. Oferece soluções práticas, independentemente do curriculum adoptado, aos desafios colocados diariamente sempre que incluímos crianças com necessidades especiais. Essas soluções encontram-se agrupadas em três áreas fundamentais: •adaptações curriculares, que aumentam os períodos de envolvimento activo da criança,•oportunidades de aprendizagem embutidas nas rotinas da sala,•estratégias de ensino centradas na criança, que a ajudam a atingir objectivos individualizados de aprendizagem.
Sinopse
Este livro é produto do trabalho de investigação desenvolvido pelo Early Childhood Research Institute on Inclusion (ECRII), nos EUA. Trata-se de um projecto que envolveu um conjunto de investigadores de renome e profissionais de educação de infância que, durante cinco anos, se preocuparam com a recolha, análise e interpretação de informação que pais, educadores e crianças partilharam com eles em programas inclusivos.É um guia prático, fácil de utilizar e inovador, destinado, essencialmente, a educadores de infância que trabalham em ambientes inclusivos. Oferece soluções práticas, independentemente do curriculum adoptado, aos desafios colocados diariamente sempre que incluímos crianças com necessidades especiais. Essas soluções encontram-se agrupadas em três áreas fundamentais: •adaptações curriculares, que aumentam os períodos de envolvimento activo da criança,•oportunidades de aprendizagem embutidas nas rotinas da sala,•estratégias de ensino centradas na criança, que a ajudam a atingir objectivos individualizados de aprendizagem.Ficha Técnica
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