Este livro faz uma análise actual da inovação e apresenta propostas práticas para a melhoria das escolas. As estratégias nele contidas destinam-se a desenvolver a capacidade de aprender das organizações. Conjuga uma análise descritiva sobre a inovação e o desenvolvimento das organizações, com estratégias de desenvolvimento das escolas (criar capacidades, difundir conhecimentos, facilitar iniciativas) e, de um ponto de vista crítico, com os limites internos e externos das estratégias de mudança. Antonio Bolívar é professor titular do Departamento de Didáctica e Organização Escolar da Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Granada. Desenvolveu trabalhos no campo da ética e educação moral e, principalmente, no campo da inovação e desenvolvimento curricular centrados na escola.
Sinopse
Este livro faz uma análise actual da inovação e apresenta propostas práticas para a melhoria das escolas. As estratégias nele contidas destinam-se a desenvolver a capacidade de aprender das organizações. Conjuga uma análise descritiva sobre a inovação e o desenvolvimento das organizações, com estratégias de desenvolvimento das escolas (criar capacidades, difundir conhecimentos, facilitar iniciativas) e, de um ponto de vista crítico, com os limites internos e externos das estratégias de mudança. Antonio Bolívar é professor titular do Departamento de Didáctica e Organização Escolar da Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Granada. Desenvolveu trabalhos no campo da ética e educação moral e, principalmente, no campo da inovação e desenvolvimento curricular centrados na escola.Ficha Técnica
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