Nas duas últimas décadas têm-se multiplicado os estudos sobre a crise da profissão docente, onde, em geral, se realça a inadequação das suas competências às novas exigências do trabalho pedagógico. Em função disso, as soluções propostas situam-se ao nível da formação de professores deixando intactas e inquestionáveis as condições socioinstitucionais do exercício da profissão. Este livro situa-se numa perspectiva diferente. Tendo por pano de fundo um conjunto de entrevistas que visam restituir o sentido das vivências quotidianas dos professores, o texto põe em relevo os seus dilemas, os seus dramas e as modalidades de expressão e de dissimulação das suas solidões e dos seus sofrimentos profissionais num contexto onde a crise da escolarização é acompanhada pelo desenvolvimento de dispositivos políticos visando o reforço dessa escolarização.
Sinopse
Nas duas últimas décadas têm-se multiplicado os estudos sobre a crise da profissão docente, onde, em geral, se realça a inadequação das suas competências às novas exigências do trabalho pedagógico. Em função disso, as soluções propostas situam-se ao nível da formação de professores deixando intactas e inquestionáveis as condições socioinstitucionais do exercício da profissão. Este livro situa-se numa perspectiva diferente. Tendo por pano de fundo um conjunto de entrevistas que visam restituir o sentido das vivências quotidianas dos professores, o texto põe em relevo os seus dilemas, os seus dramas e as modalidades de expressão e de dissimulação das suas solidões e dos seus sofrimentos profissionais num contexto onde a crise da escolarização é acompanhada pelo desenvolvimento de dispositivos políticos visando o reforço dessa escolarização.Ficha Técnica
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