Ajudar os alunos do primeiro ciclo a superar as dificuldades na
resolução de problemas de matemática. A resolução de problemas é uma das
áreas do ensino da matemática ao nível do primeiro ciclo que mais
dificuldades levanta às crianças. Pela sua complexidade crescente,
aliada às necessidades transversais de conhecimentos da língua
portuguesa, capacidade de interpretação e de abstração das situações
matemáticas propostas, não são raras as crianças que esbarram nestas
dificuldades e não conseguem progredir no ensino. Ao serem
apresentadas as diversas situações em múltiplos contextos, os
conhecimentos que são pedidos, quer a nível cognitivo, quer a nível de
conhecimentos dos blocos programáticas e expressão escrita, são uma
excelente forma de superar as dificuldades matemáticas. Pensados para
servir de apoio em casa, vão ajudar os alunos do 2º ao 4º ano do
primeiro ciclo do ensino básico, a ultrapassarem esta barreira que só se
supera através da experiência prática e da repetição.
Sinopse
Ao serem apresentadas as diversas situações em múltiplos contextos, os conhecimentos que são pedidos, quer a nível cognitivo, quer a nível de conhecimentos dos blocos programáticas e expressão escrita, são uma excelente forma de superar as dificuldades matemáticas. Pensados para servir de apoio em casa, vão ajudar os alunos do 2º ao 4º ano do primeiro ciclo do ensino básico, a ultrapassarem esta barreira que só se supera através da experiência prática e da repetição.
Ficha Técnica
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