O sistema escolar português atravessava, no início da década de oitenta, uma profunda crise. Uma crise que, para o autor era estrutural e para a qual existia uma única saída: a democratização da educação.“É sob esta perspectiva que a presente obra aborda um vasto conjunto de temas: uma estratégia para a democratização da escola, propostas para a renovação da escola primária, problemas actuais do ensino secundário e da ligação deste com o ensino superior, um desenvolvimento autónomo para a universidade portuguesa, universidade e autonomia, a gestão democrática das escolas como uma componente da democratização do ensino, contributo para a definição de um sistema de formação de professores, a educação na Constituição de 1976. No final é apresentada uma documentada bibliografia, de grande utilidade para os estudiosos da problemática da educação no nosso País.”
Sinopse
O sistema escolar português atravessava, no início da década de oitenta, uma profunda crise. Uma crise que, para o autor era estrutural e para a qual existia uma única saída: a democratização da educação.“É sob esta perspectiva que a presente obra aborda um vasto conjunto de temas: uma estratégia para a democratização da escola, propostas para a renovação da escola primária, problemas actuais do ensino secundário e da ligação deste com o ensino superior, um desenvolvimento autónomo para a universidade portuguesa, universidade e autonomia, a gestão democrática das escolas como uma componente da democratização do ensino, contributo para a definição de um sistema de formação de professores, a educação na Constituição de 1976. No final é apresentada uma documentada bibliografia, de grande utilidade para os estudiosos da problemática da educação no nosso País.”Ficha Técnica
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