O presente trabalho contém uma proposta de programa de Formação de Professores de Português (língua materna), do ponto de vista da metodologia do ensino.Trata-se do ponto de chegada de um percurso que, tendo começado por uma radiografia curricular da formação de professores de Português (década de oitenta), se consubstanciaria na proposta geral de um curriculum de formação para educadores de infância e professores dos ensinos básico e secundário.Metodologia:curso e percurso, o caminho, as sombras, o sensorial, as emoções, as paixões, de um lado, a luz, o racional, do outro.Aí radicam os fundamentos de alguns dos mais estimulantes desafios privilegiados nesta proposta de programa.
Sinopse
O presente trabalho contém uma proposta de programa de Formação de Professores de Português (língua materna), do ponto de vista da metodologia do ensino.Trata-se do ponto de chegada de um percurso que, tendo começado por uma radiografia curricular da formação de professores de Português (década de oitenta), se consubstanciaria na proposta geral de um curriculum de formação para educadores de infância e professores dos ensinos básico e secundário.Metodologia:curso e percurso, o caminho, as sombras, o sensorial, as emoções, as paixões, de um lado, a luz, o racional, do outro.Aí radicam os fundamentos de alguns dos mais estimulantes desafios privilegiados nesta proposta de programa.Ficha Técnica
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