O autor examina nesta obra os conceitos de educação permanente e educação de adultos, em relação ao ensino formal, cuidando de apreender o seu significado e funcionamento na história recente. O analfabetismo não surge como questão única mas como questão maior, pelas suas implicações nas ordens da linguagem, da comunicação e do desenvolvimento, a gravidade do problema no nosso país requer uma efectiva promoção interna e externa da língua e da cultura portuguesas.A educação de adultos é aqui encarada no seu sentido amplo, e nas suas relações, entre outras vertentes, com a escrita e a leitura, os dinamismos económicos e sociais e a circulação do poder, por outro lado, consideram-se as suas eventuais incidências e papel transformador sobre a escola, nomeadamente nos aspectos da democratização do ensino, dos equipamentos educativos, e das orientações pedagógicas.
Sinopse
O autor examina nesta obra os conceitos de educação permanente e educação de adultos, em relação ao ensino formal, cuidando de apreender o seu significado e funcionamento na história recente. O analfabetismo não surge como questão única mas como questão maior, pelas suas implicações nas ordens da linguagem, da comunicação e do desenvolvimento, a gravidade do problema no nosso país requer uma efectiva promoção interna e externa da língua e da cultura portuguesas.A educação de adultos é aqui encarada no seu sentido amplo, e nas suas relações, entre outras vertentes, com a escrita e a leitura, os dinamismos económicos e sociais e a circulação do poder, por outro lado, consideram-se as suas eventuais incidências e papel transformador sobre a escola, nomeadamente nos aspectos da democratização do ensino, dos equipamentos educativos, e das orientações pedagógicas.Ficha Técnica
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