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Sinopse
Este livro apresenta uma descrição reflexiva dos processos por meio dos quais o currículo se transforma em prática pedagógica contextualizada.A idéia generalizada da falta de qualidade dos sistemas educacionais encontra neste texto alguns caminhos para ultrapassar o seu impacto imobilizante: fazer reformas curriculares ligadas ao aperfeiçoamento dos professores e ao contexto sociocultural e a consciencialização do currículo oculto são tarefas criativas propostas pelo autor.Ficha Técnica
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