Pretende-se, com este livro, provocar uma mudança de atitudes nos alunos (e professores) em relação à escrita, no sentido de combater apatias, rejeições, bloqueios e rotinas, patentes na expressão tão espontânea nos alunos: Composição — Oh, não! É que cada vez mais se aponta para uma coexistência pacífica entre o cumprimento do programa da disciplina de Português e um imperativo de criatividade. Daí que se torne essencial uma renovação a nível da escrita, que só se conseguirá praticando, pois não se nasce necessariamente criativo. E é também praticando que essa escrita será aperfeiçoada. Por isso, aqui são contempladas — através de exemplos e propostas de trabalho — a Escrita Expressiva e Lúdica, a Escrita para Apropriação de Técnicas e Modelos e Aperfeiçoamento de Texto. Este livro surge após vinte anos de observação das semelhanças e diferenças dos alunos, no momento da escrita, daí destinar-se não só aos alunos «fracos» mas também aos alunos fortes em imaginação, para os quais ela deve ser, na escola e em casa, alimentada diariamente! Maria Teresa Fernandes Costa Guedes é professora efectiva do 2.º ciclo do Ensino Básico. Orientou acções de formação para professores e dinamizou ateliers de poesia para alunos. Publicou: Ensinar a Poesia (Edições Asa, 1990), Mil Folhas — Manual de Língua Portuguesa, em co-autoria (Lisboa Editora, 1992), Palavromanias — A Poesia e a Aula de Português, Jogos e Experiências (Porto Editora, 1993).
Sinopse
Ficha Técnica
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