A parte teórica procede a uma detalhada revisão do conceito(dos conceitos) de cidadania e enuncia as potencialidades, sentidos e limites de uma educação para a cidadania.Na segunda parte, as autoras - docentes na Universidade do Minho - propõem um conjunto alargado e diversificado de actividades que permitem a aprendizagem de uma cidadania justa e inclusiva, sendo de destacar que muitas delas foram objecto de experimentação e validação no terreno.
Sinopse
A parte teórica procede a uma detalhada revisão do conceito(dos conceitos) de cidadania e enuncia as potencialidades, sentidos e limites de uma educação para a cidadania.Na segunda parte, as autoras - docentes na Universidade do Minho - propõem um conjunto alargado e diversificado de actividades que permitem a aprendizagem de uma cidadania justa e inclusiva, sendo de destacar que muitas delas foram objecto de experimentação e validação no terreno.Ficha Técnica
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