Para perceber o que significa a existência de quase 2 escolas primárias com um número de alunos igual ou inferior a 1, no Continente português, é preciso... tratar a questão como um problema de desenvolvimento social e procurar esclarecer as dimensões que o configuram (...). É este o percurso que o autor nos propõe como contributo para uma enunciação mais ampla e uma abordagem mais analítica das escolas primárias em meio rural.» (Augusto Santos Silva - Excerto do Prefácio)
Sinopse
Para perceber o que significa a existência de quase 2 escolas primárias com um número de alunos igual ou inferior a 1, no Continente português, é preciso... tratar a questão como um problema de desenvolvimento social e procurar esclarecer as dimensões que o configuram (...). É este o percurso que o autor nos propõe como contributo para uma enunciação mais ampla e uma abordagem mais analítica das escolas primárias em meio rural.» (Augusto Santos Silva - Excerto do Prefácio)Ficha Técnica
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